A lo largo de la historia de la humanidad, filósofos se han cuestionado el significado del verdadero ser, siendo la pregunta más relevante para todo individuo ¿quién soy?
En Montessori creemos que la respuesta a esta incógnita no se encuentra en el exterior sino en el interior, en la exploración y autodescubrimiento de uno mismo, y que esta toma conciencia en torno al ser inicia desde la infancia y es parte fundamental de la formación del niño tanto como individuo como miembro de una sociedad.
Para lograrlo, la filosofía Montessori introduce el concepto de Educación Cósmica, el cual supone la base sobre la que se sustenta el currículum para los niños de Taller, es decir niños de primaria entre 6 y 12 años.
La Educación Cósmica hace alusión a la relación de cada niño con el universo, del cual forma parte como un ser único e irrepetible, interconectado con todo lo que lo rodea. De manera que se busca guiar a los niños en su viaje interno de autoconocimiento, para que éstos construyan así su identidad, no sólo en un plano individual sino también colectivo.
A través de diversas actividades y materiales en un ambiente preparado por la guía y asistente de cada grupo, se busca que los niños sean conscientes del impacto positivo de sus acciones en la vida de otros para así desarrollar valores que les permitan formar parte de una sociedad, como la responsabilidad, autonomía, libre pensamiento, generosidad, empatía, etc.
Debido a nuestro sistema multigrado, este nivel se divide en Taller I, en el cual participan niños de 6 a 8 años, tradicionalmente lo que se conoce como primero, segundo y tercero de primaria; y Taller II, para niños de 9 a 12 años, equivalente a cuarto, quinto y sexto de primaria.
En un horario de 7:50 a.m. a 2:15 p.m., los niños abordan áreas como Geografía, Historia, Biología, Botánica, Arte, Astronomía, Física, Química, Geología, Geometría, Matemáticas, Idiomas, Lectura y Escritura, Meteorología, Ciencias y Música.
En este nivel se hace mayor énfasis en la educación bilingüe, por lo que los niños cuentan con una hora de inglés al día, durante la cual se sumerge al niño en un ambiente preparado en el que encuentro oportunidades para practicar constantemente a través de actividades y materiales de su interés. Al egresar de Taller, el niño podrá contar con una certificación internacional TOEFL, si así lo desea.
De igual manera, se profundiza en el desarrollo de la mente matemática, retomando una base sensorial que le permite a los niños observar, experimentar y cuantificar para llegar así a un razonamiento lógico. El trabajo Montessori en matemáticas es estructurado y en secuencia, todo el trabajo está correlacionado y va de lo concreto a lo abstracto.
El currículum de Taller ubica a los niños en torno a su relación con el cosmos desde sus orígenes hasta la evolución de la humanidad. Este maravilloso viaje hacia el aprendizaje se trabaja a través de cinco grandes historias que despiertan su interés apelando a su imaginación.
- 1ª Historia de la creación del universo: Introduce la materia de geografía, ya que habla sobre la formación de la Tierra, su centro y las diferentes leyes de la naturaleza.
- 2ª Historia de la llegada de la vida: Está conectada con la materia de biología y da seguimiento a los temas vistos en la primer historia, ya que se aborda la preparación de la Tierra para llegar a la formación de la vida y la evolución de las primeras criaturas.
- 3ª Historia de la llegada de los seres humanos: Profundiza en la evolución del ser humano y su gran capacidad de adaptación.
- 4ª La historia de la comunicación por signos: Narra el desarrollo del lenguaje escrito, desde los egipcios hasta la actualidad, de manera que se involucra un profundo agradecimiento a los ancestros por este gran regalo.
- 5ª La historia de los números: Está relacionada con matemáticas, pues aborda el origen y desarrollo de los números desde la antigüedad y su aplicación en la vita cotidiana. Se les presentan las llaves para que los niños encuentren las reglas de las matemáticas y puedan expresarlas de manera consciente sin aprenderlas de memoria.
Parte fundamental del programa es el seguimiento de un orden en estas historias, ya que juntas crean la historia de la humanidad. Además, cada historia cuenta con sus materiales de apoyo, entre ellos cartelones impresionistas, experimentos y demostraciones, que les ayudan a los niños a entender mejor el contenido mediante el uso de su imaginación.